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吉祥彩票怎么登录,金鳌六礼 礼“育”美好

——龙泉市实验小学教育集团金鳌“六礼”仪式课程实践探索

  【“金鳌六礼”仪式课程的定位】

  朱永新教授曾指出:“仪式使有意义的事情或者伟大的事物能够拥有一种伟大的时刻,获得神圣、庄严与尊重。吉祥彩票怎么登录”庄重的仪式,会启迪孩子的心灵,让他们的生命与伟大事物交汇在一起,从而形成长久的动力。

  近年来,市实验小学教育集团以“培养具有‘金鳌风范、剑瓷品格、中华底色、世界胸怀’的时代新人”为育人目标,开发了“金鳌六礼”仪式课程。孩子们在仪式课程中接受思想品德教育,逐渐养成良好的行为习惯。

  【“金鳌六礼”仪式课程的实施】

  “金鳌六礼”是指贯穿小学六年的连续性系列仪式活动,包括一年级启蒙礼、二年级宣誓礼、三年级传承礼、四年级成长礼、五年级军营礼、六年级毕业礼。吉祥彩票怎么登录六年六礼既形成德育课程的系统又呈现阶梯式上升,体现了既面向整体又关注个体、既注重连续性又注重阶段性的育人理念。

  以三年级“传承礼”为例。市实验小学教育集团前身系剑川高等小学,创建于清光绪三十一年(1905 年),由原金鳌书院改建,为了重现当年金鳌书院学风,学校将现有的部分社团活动编入金鳌书院传统文化班,让中华优秀传统文化走进孩子心灵,金鳌书院“实践坊”已成为学校少先队实践活动的一大特色。吉祥彩票怎么登录金鳌书院“实践坊”每学年举行新学员开班仪式,学生在仪式中拜孔子、敬师长、诵经典、唱红歌,充分感受中国传统文化的魅力。

吉祥彩票怎么登录  今年3月26日,市实验小学教育集团在金鳌书院举行了“传承中华传统文化、弘扬浙西南革命精神”暨实验小学三年级传承礼启动仪式。全体同学通过拜师长活动和表演《国家》《弟子规》《红星照耀我前进》等节目,不仅了解到更多的中华传统文化知识,更培养了孩子们的民族自豪感和爱国情怀。

  “仪式先于事件旨在改变认知,仪式后于事件旨在警示教育,仪式伴于事件旨在浸润洗礼。吉祥彩票怎么登录”仪式仅仅是德育课程的序曲,更关键的是后续围绕仪式展开的主题教育。如果三年级的传承礼启动仪式是唤醒孩子们传统文化意识的“点灯”之举,之后的系列活动就是“燎原”之行。三年级段学生在各班家长委员会的精心组织下,红色研学活动开展如火如荼,紧接着其余年级也纷纷立足自己班级的特点,开始“红色之旅”。各班就以弘扬践行“浙西南革命精神”“传承红色基因”为主题,精心设计载体,广泛开展“校园文化红起来、红色课程编起来、红色故事讲起来、红色歌曲唱起来、红色经典诵起来、红色研学走起来”活动,弘扬践行“浙西南革命精神”。同时,各班以“我的中国梦”和社会主义核心价值观为主旨,利用节假日广泛开展“向国旗敬礼”“礼敬先烈先辈”“童心向党歌咏”等主题活动,厚植未成年人红色基因和爱国情怀。

  “金鳌六礼”仪式教育课程已成为龙泉市实验小学德育的特色品牌,相信每一次活动都能触动孩子的灵魂,引起生命的共鸣,给予孩子们独特的文化印记。

  【“金鳌六礼”仪式课程的实效】

  “师生的成长”是学校发展永恒的话题。吉祥彩票怎么登录实小人在“金鳌六礼”课程实践探索中,获得了丰硕的回报:该校获2018学年龙泉市教育系统综合考核一等奖和教学质量一等奖,“金鳌六礼”获得丽水市未成年人德育品牌创新大赛一等奖,仅一个学年,学校获得省、市级集体荣誉达38项。

  实小学子在仪式教育的沐浴下,绽放异彩:钟欣颖同学被评为全国优秀少先队员、钟子祺同学荣获浙江省“时代少年之星”、 姜昊辰同学登上“浙江好人榜”;还有丽水市美德少年张佳颖、石一诺同学等近1000多名学生在省市级比赛中获得表彰。

  一学年来,实小教师在实施仪式课程中,践行“教师是最美的课程”理念,在个人专业领域收获颇丰:季茂旺被评为浙江省新时代好支书,被确定为浙派名校长培养对象;钟剑宝被评为龙泉市党建工作领头人;郑爱芬被确定为浙派名师培养对象。还有浙江省实验学校“十佳智慧班主任”黄燕丽、浙江省班主任工作室领衔人瞿巧华、丽水市德育名师练芬玲、龙泉市十大模范教师张家菊等近50余名教师在省市级评选中获得荣誉。

  【 “金鳌六礼”仪式课程的思考】

  市实验小学教育集团“金鳌六礼”仪式课程已经践行多年,其育人的功能和效果初步显现,该校将基于以下四个方面的思考与实践,并结合时代特点,继续书写仪式育人的时代篇章。

  致知——仪式教育要强化双重定位

  所谓“致知”,“致,推极也;知,犹识也”,意为达致完善的理解。仪式教育须把握价值与内容的双重定位。于国家,其价值在于固本浚源,根深方能叶茂,源远才能流长。于社会,其价值在于道德建设,中华传统美德是传统文化的重要内容,美德若能有效传承,社会必将更加和谐。于个人,其价值在于世界观、人生观、价值观养成,如一年级的入学仪式以传统书院的入学方式,通过端正衣冠和系好人生的第一颗扣子等活动,希望小朋友们求学先做人,以德为先;通过朱砂启智,唤醒、开启孩子的智慧之门;通过击鼓明志,树立人生志向,告诉孩子们从小就要有梦想,有梦才有方向,有梦才有希望;通过拜师礼仪,告诫孩子们传承中华民族礼仪之邦的优良传统,尊敬师长,懂得感恩。

  激情——仪式教育要力求唤起趣味

吉祥彩票怎么登录  梁启超先生曾言:“所以教育事业,从积极方面说,全在唤起趣味。”仪式教育“拿趣味当手段” “拿趣味当目的”, 唯其如此,中华优秀传统文化的传承与发展才能真正内化于人们的自觉意识,并外化于人们的自觉行动。如五年级的“军营”礼——素质实践基地开营仪式,基地半军事化管理中的列队、晨练、内务整理、团队比赛等更是增强了学生国防意识与集体主义观念,培养团结互助的作风,提高生活自理能力,帮助学生养成严格自律的良好习惯,更实现了孩子们的“军营梦”。

  诚意——仪式教育要实现勉之以恒

  《大学》云:“欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。” 何以诚意?实小人认为,这离不开深刻的仪式教育与持久的文化熏陶。该校四年级的“成长礼”就是很好的例子。礼记·曲礼上》云:“人生十年曰幼学。”10岁,意味着即将告别幼稚的童年,迈入憧憬的少年时代,是孩子成长的一个新起点。学校以“弘扬慈孝文化,做剑瓷好少年”为主题,通过集体庆祝10岁生日成长礼活动,让孩子在“扬孝德 诵经典 忆成长 传亲情 送祝福 话梦想”的活动中体验成长的快乐,体验父母对自己的爱,学会感恩、快乐成长!同时,活动还力求慈孝成为同学们的一种自觉,让慈孝成为学校的一种风尚和家庭的一种共识,进而使慈孝成为一代人的自觉行为。

  笃行——仪式教育要做到实践养成

  “笃行”要解决行为问题,是“落脚点”。 “笃行”之于仪式教育的独特意义至少应包括“从实践中来,到实践中去”的双重意蕴,充分地把握实践的教育功效,在实践中进行教育。该校六年级的“毕业礼”以“思源金鳌、扬帆致远”为主题开启活动,通过隆重而有意义的毕业典礼来表达毕业生对母校、对老师的感谢之情,载着老师们的祝愿,开始远航。活动以“感恩、梦想、起航”为主题,制定了六年级毕业课程方案,包括感恩篇(明礼感恩课程)、学长篇(成长榜样课程)、起航篇(梦想励志课程)等子课程,通过一个学期的实践,力求孩子们在实践中发展,让最后的小学生涯实现美丽的放飞。

  由此,致知、激情、诚意、笃行构成螺旋式上升的教育形态,使得“金鳌六礼”精神意蕴深深植根于孩子们的头脑和血液中,形成“传承、滋养、深根、厚植”的生动局面。

  金鳌六礼,礼“育”美好。今后,该校将继续挖掘金鳌书院的办学思想,不断完善“金鳌六礼”仪式课程,在文化传承和新时代教育的完美融合中,培育具有金鳌风范、剑瓷品格、中华底色、世界胸怀的时代新人。 

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编辑:张望 来源: 2019-11-11 14:58

原标题: 原稿源:


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